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Channel: Infancia: artículos para acompañar sus niños en todas las etapas - Bebés y más
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La graciosa respuesta de una madre cuando le dijeron que debía vestir a su hija de forma más femenina

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Bebe Lazo Dibujado

Estamos en una época en la que esa tradicional creencia de "las niñas visten de rosa y los niños de azul", ha ido convirtiéndose en una idea anticuada y a la cual muchos padres optan por ignorar. Incluso en muchas tiendas de ropa infantil han creado líneas de ropa de género neutro, para prevenir y eliminar los clásicos estereotipos.

Sin embargo, aún hay personas que consideran que los niños "deben vestir como niños" y las niñas "como niñas". Esto fue lo que le pasó a una madre, quien decidió tomarlo por el lado gracioso y así fue como "solucionó" el vestir a su hija de forma más femenina.

Steve Rold es padre de dos niños, un hijo de dos años y una pequeña bebé. Recientemente compartió en una publicación en Reddit una pequeña anécdota relacionada con la forma de vestir de su hija menor, titulada: Así es como mi esposa vistió a nuestra hija al día siguiente de que los profesores en la guardería le dijeran que deberíamos vestirla más como una niña.

Desde Bebés y más contactamos con Steve y él nos cuenta que todo ocurrió un día en el que su esposa Jessica pasó por su hijo a la escuela, acompañada de su bebé.

Estando ahí algunos de los profesores más grandes le hicieron la sugerencia de pensar en llevar a su hija con más vestidos o colocarle lazos en la cabeza, para que los otros niños de la guardería supieran que se trataba de una niña.

Jessica, siendo diseñadora gráfica, decidió tomarlo con humor y poniendo en práctica sus habilidades de dibujo, pensó en una brillante y muy graciosa solución: dibujar un lazo en una notita post-it y colocarla en la cabeza de su hija (desde luego, a modo de broma).

How my wife dressed our daughter the day after the teachers at daycare told her we should really be dressing her more like a girl. from r/daddit

Steve nos cuenta que no tomaron mal el comentario de los profesores, pues piensa que ellos probablemente sólo trataban de ayudar, ya que las personas mayores acostumbran compartir consejos que piensan les pueden servir a los padres jóvenes, situación que ellos aprecian en general.

Quizás ellos pensaron que no habíamos pensado en vestir a nuestra hija de forma diferente, o quizás ellos mismos no querían responder un millón de preguntas del resto de los niños de la guardería, acerca de por qué nuestra bebé no vestía de rosa. La sugerencia fue en realidad bastante ligera, pero se acumuló junto a otras muy similares de otras personas, así que que supongo que mi esposa sintió la necesidad de detenerlos un poco.

Para Steve y Jessica, conocer el sexo de sus bebés antes de que nacieran nunca fue algo importante. Mucha de la ropa que usa su hija, es ropa que alguna vez llevó su hermano mayor y que ellos compraron incluso antes de que él naciera, así que la mayoría de la ropa que tienen es de género neutro.

En general, él comenta que la sugerencia de los profesores no les ofendió, y que si alguien le dijera "niño" a su hija tampoco le molestaría, pues lo harían sin saberlo. Él piensa que probablemente ese tipo de sugerencias las hacen para saber cómo hablarle a los padres acerca de su hijo, pues se han dado cuenta que las personas tienden a marcar mucho las diferencias entre ambos géneros:

Hemos visto que mientras nuestro hijo recibe comentarios como "qué chico tan fuerte", cuando las personas saben que nuestra bebé es niña, recibe muchos comentarios como "es una belleza" o "qué dulce es". También recibimos más sugerencias sobre qué hacer con ella, lo cual es gracioso porque nos hubiera sido muy útil esa información la primera vez cuando estábamos solucionando las cosas sobre la marcha. Pero por alguna razón, parece que las personas se sienten más cómodas haciendo sugerencias para las niñas, quizás porque sienten que están siendo protectores o quizás por algún principio social desafortunado, que hace creer a las personas que tienen mayor dominio sobre las mujeres, no sabría decirlo.

Lo que comenta Steve es bastante cierto, pues aunque hoy ya no se mantengan tan rígidos esas ideas acerca del color de la vestimenta que deben llevar los niños según su género, sí que hay aún muchas cosas en las que es notoria la diferencia entre niños y niñas.

Un ejemplo de ello son los juguetes, pues podemos ver que aún existe sexismo en los catálogos y la publicidad de éstos. Aunque no lo parezca, debemos tener cuidado acerca de los estereotipos de género que transmitimos a nuestros hijos, pues éstos pueden condicionar muchos aspectos de su vida.

Por nuestra parte, nos encanta la forma en cómo han manejado Jessica y Steve el comentario que les hicieron acerca de vestir más femenina a su hija, sin darle importancia los colores que su ropa, pues todos, niños y niñas, pueden vestir del color que deseen.

Foto | Steve Rold (reproducida con autorización)
Vía | Babble
En Bebés y más | ¿Pegarías un lazo a la cabeza del bebé para "demostrar" que es una niña?, 'Un chico también puede', una campaña que anima a los niños a sacar su lado femenino


La influencer de cinco años con pelazo que conquista las redes

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Miaaflalo-pelazo

Mia Aflalo tiene cinco años, una actitud y un melenón que la han convertido en una mini influencer con más de 60 mil seguidores en Instagram y una fuerte presencia en el mercado de la moda.

Su exuberante melena oscura es su sello de identidad, que junto con sus preciosos ojos, han llevado a esta niña de Tel Aviv a posar como modelo para la edición británica de la revista Vogue.

Su espectacular cabello recibe los cuidados de su propio estilista, el israelí Sagi Dahari, quien también comparte fotos de la niña en su cuenta de Instagram.

Críticas a la madre

Sin embargo, no todo es tan perfecto como aparenta. Desde que la niña se hizo famosa y ha comenzado a aparecer en los medios, la madre ha recibido duros comentarios de los usuarios que critican la exposición de su hija en las redes sociales.

"Explotarla a una edad tan joven está mal. Déjala ser una niña que juegue y se ensucie en lugar de ser usada como tu muñeca personal."

"Qué cosa tan ridícula y exagerada para hacer con un niño. Si tuviera una hija, de ninguna manera la dejaría aparecer así."

Por otro lado, están quienes opinan que es solo un entretenimiento y que la niña no parecer estar pasándolo mal.

"Probablemente lo este haciendo solo por 5 minutos, se está divirtiendo y solo lo hace para la foto, no sabemos lo que hay detrás"

Como ya hemos visto en otras ocasiones cuando hay niños de por medio, muchos alaban su belleza y su impresionante melena, mientras que otros muchos critican la excesiva hipersexualización y exposición de la niña en las redes sociales.

Fotos | @miaaflalo
En Bebés y más | Se llama Anastasia, tiene seis años y es considerada como "la niña más guapa del mundo"

La Academia Americana de Pediatría actualiza sus recomendaciones: a contramarcha hasta los 4 años

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Coche Madre Hija

La seguridad vial es un tema sumamente importante que nos corresponde conocer a todos, pero especialmente, a quienes tenemos hijos, para asegurarnos que éstos siempre viajen seguros. Desde hace algunos años, se han realizado campañas e informes acerca de lo seguro que es que bebés y niños viajen a contramarcha.

Pero, ¿hasta qué edad es lo mínimo recomendado por los profesionales? Desde hace algunos años, la Academia Americana de Pediatría recomendaba que por lo menos hasta los dos años de edad, los niños debían viajar a contramarcha, pero ahora han actualizado sus recomendaciones, extendiendo la edad mínima.

A través de un comunicado oficial publicado en AAP News, la revista oficial de la Academia Americana de Pediatría, se dieron a conocer las nuevas recomendaciones en materia de seguridad vial. Uno de los cambios más importantes ha sido la eliminación de la edad límite recomendada para llevar a los niños a contramarcha.

Anteriormente, la AAP aconsejaba llevarles en el sentido contrario a la marcha hasta los 2 años de edad, sin embargo, ha decidido eliminar esta recomendación, reemplazándola por lo siguiente:

"Los niños deberán viajar a contramarcha en su sistema de retención infantil el mayor tiempo posible, hasta los límites especificados por el modelo de silla que usen. Esto incluiría virtualmente a todos los niños menores de 2 años y a la mayoría de los niños hasta los 4 años de edad", especifican.

Esto surge debido a que actualmente la mayoría de las sillitas para el coche que son convertibles o pueden llevarse a contramarcha, tienen límites de altura y peso lo suficientemente amplios para continuar llevando a los niños en el sentido contrario a la marcha, más allá de los anteriormente recomendados dos años de edad.

Anteriormente habíamos compartido que los bomberos de Madrid también recomendaban los 4 años como la edad mínima para que todos los niños viajen a contramarcha. Además, de acuerdo con el portal "En Familia" de la Asociación Española de Pediatría, la Dirección General de Tráfico (DGT), incluye la misma recomendación en su Guía general de uso de SRI, en el apartado de "Reglas de Oro": "Coloca la silla el mayor tiempo posible en sentido contrario a la marcha".

De igual forma, compartimos hace unos meses el Décalogo de Seguridad Vial Infantil, presentado por la DGT y la Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil (AESVI), en el que se recomienda también llevar al niño en sentido contrario a la marcha el mayor tiempo posible, respetando las limitaciones establecidas por los fabricantes de sistemas de retención infantil y del vehículo.

Con estas nuevas recomendaciones, se aconseja a los padres a no voltear la silla solo por haber cumplido los dos años de edad, sino a que si ésta se los permite, continúen llevando a sus hijos a contramarcha el mayor tiempo posible, preferentemente hasta mínimo los cuatro años de edad.

Fotos | iStock
Vía | Popsugar
En Bebés y más | Dale la vuelta: por qué los niños tienen que ir en el coche a contramarcha

Los niños, lo que más debemos proteger: principales claves de la futura ley contra la violencia en la infancia

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ley-violencia-infantil

Cualquier tipo de abuso o violencia ejercida hacia los niños es algo que nos pone los pelos de punta, que no se puede tolerar, y desde luego, algo que debe ser prioridad de los gobiernos y organismos.

La ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Carmen Montón, ha anunciado ayer que el Gobierno ha encargado un informe sobre el anteproyecto de Ley Orgánica de Protección Integral frente a la violencia contra la Infancia.

Esta normativa, que se prevé que llegará al Congreso de los Diputados en el segundo trimestre de 2019, contemplará el abuso sexual, el acoso en redes sociales e incluirá un registro de menores víctimas.

Organismos como Save The Children vienen pidiendo hace años una ley orgánica contra la violencia infantil en nuestro país. Según datos de esta ONG, sólo un 15% de los casos de violencia sexual contra niños y niñas se denuncia; uno de cada dos abusos sexuales en España son contra menores de edad; uno de cada diez estudiantes afirma ser víctima de acoso escolar; y decenas de niños y niñas pierden la vida cada año por causas directamente relacionadas con la violencia.

Aunque aún queda tiempo para que sea una realidad, recopilamos las principales claves de la ley en las que se está trabajando y que pretende proteger a los más pequeños de cualquier tipo de violencia.

  • Se elaborará un registro unificado de menores víctimas que permita disponer en una sola unidad toda la información.

“Debemos cuantificar el número de menores que sufren malos tratos, vejaciones, acoso, abusos sexuales o de otro tipo, así como conocer quiénes son los que ejercen esa violencia contra ellos para que la sociedad tome conciencia”, ha añadido.

  • Este registro se actualizará en materias relativas a la inhabilitación especial para el ejercicio de profesionales, voluntariado y actividades que impliquen trato con menores, con especial referencia a los supuestos de privación de patria potestad, tutela, guarda o adopción.

  • Trabajarán con expertos para facilitar “el deber de denuncia” y la detección precoz de estas situaciones de violencia.

  • La ley recogerá la definición de violencia acorde con la Convención de Derechos del niño en aspectos como el abuso y maltrato físico y mental, el abandono, la explotación y el abuso sexual, así como la restauración de los derechos de las víctimas.

  • Desarrollará medidas específicas de protección para los menores más vulnerables, como las niñas víctimas de trata, los menores con discapacidad, los menores extranjeros no acompañados o los niños y niñas del colectivo LGTB.

  • Se trabajará en la formación de jueces, fiscales y demás profesionales. Asimismo, la ministra ha asegurado que se tendrán "muy presentes las aportaciones de los propios niños y niñas".

  • Se garantizará los derechos de los menores en los procesos penales y civiles, en especial, su derecho a ser oídos; y también se incluirá la prevención desde el ámbito familiar, sociosanitario, deportivo, de ocio y digital.

Un paso necesario que aplauden los organismos y quienes por fin esperamos que los niños, a quienes más debemos proteger, cuenten con una protección real y efectiva contra la violencia, el acoso, el abuso y cualquier otro tipo de violencia que vulnere sus derechos. Porque todos los niños merecen vivir una infancia feliz.

En Bebés y más | Cómo proteger a nuestros hijos de depredadores sexuales y qué señales deberían ponernos en alerta, Cómo proteger a tu hijo del abuso sexual: señales de alarma y pautas para la prevención

¿Crees que tu hijo es tan mayor que ya no necesita un SRI?: los peligros de viajar solo con el cinturón de seguridad

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¿Crees que tu hijo es tan mayor que ya no necesita un SRI?: los peligros de viajar solo con el cinturón de seguridad

Todos tenemos claro que los niños pequeños deben ir correctamente sentados en sus sillas cuando viajamos en coche (y preferiblemente a contramarcha hasta los cuatro años de edad). Pero, ¿hasta cuándo deben utilizar un sistema de retención infantil (SRI)?

Desgraciadamente, muchos padres creen que cuando sus hijos cumplen seis, ocho o diez años ya son "suficientemente mayores" como para poder viajar tan solo con el cinturón de seguridad del vehículo, sin ser conscientes de los importantes riesgos que tendrían en caso de colisión o frenazo brusco. Te explicamos por qué el cinturón del coche puede ser peligroso para los niños que no han alcanzado la altura recomendada, y por tanto, hasta cuándo deberían viajar en un SRI.

¿Hasta cuándo debe usar un niño un SRI?

El Reglamento General de Circulación de la DGT que regula el uso de los SRI y del cinturón de seguridad, establece que todos los ocupantes cuya estatura sea igual o inferior a 135 cm de altura deben utilizar un sistema de retención adaptado a su peso y talla, aunque recomiendan prolongar su uso hasta que el niño alcance el 150 cm.

En cualquier caso, si tenemos dudas sobre si nuestro hijo puede usar ya el cinturón de seguridad que usamos los adultos, la DGT aconseja fijarse en cómo queda la banda que pasa por el hombro. Si esta toca el cuello o pasa bajo el mentón, el niño debe seguir utilizando un SRI.

Los dispositivos se colocarán siempre en los asientos traseros salvo en las siguientes excepeciones:

  • En los coches biplaza donde no hay asientos traseros

  • Cuando todos los asientos traseros estén ya ocupados por otros menores de las mismas características

  • Cuando no sea posible instalar en los asientos traseros todos los sistemas de retención infantil

Los expertos insisten en que el uso de SRI adecuados al niño reducen en un 75% el riesgo de muerte, y en un 90% el riesgo de lesiones en caso de colisión. Además, según la Ley de Tráfico y Seguridad Víal vigentes, no llevar al niño en su silla de coche puede acarrear multas, retirada de puntos del carnet y ser motivo de inmovilización del vehículo.

Preferiblemente, cuando el niño haya alcanzado el 150 cm de altura ya podría viajar tan solo con el cinturón de seguridad que utilizamos los adultos, pero en este caso es importante tener en cuenta estos aspectos para un uso correcto:

  • En todos los casos, la banda diagonal del cinturón ha de pasar por la clavícula, sobre el hombro y bien pegada al pecho, mientras que la banda horizontal ha de quedar lo más baja posible sobre la cadera.

  • El cinturón no debe estar retorcido.

  • No se debe poner nada debajo del cinturón con el fin de ir más cómodo.

  • El cinturón debe estar tenso y ajustarse correctamente al cuerpo.

  • Colocar el respaldo en posición vertical.

  • No se debe viajar jamás con el abrigo puesto.

Los peligros de usar sólo el cinturón de seguridad cuando aún se debería ir en un SRI

El cinturón es el elemento más importante para la seguridad pasiva dentro del vehículo, ya que actúa de freno para el cuerpo en caso de colisión. Pero, como acabamos de mencionar, no sirve abrochárselo de cualquier manera, o pensar que con eso será suficiente para retener y proteger a un niño que no alcanza la estatura recomendada para viajar así.

El otro día vi este vídeo viral de una campaña americana sobre los riesgos que acarrea llevar a un niño, que no alcanza aún la talla, agarrado tan solo con el cinturón del coche. Aviso de que se trata de un vídeo impactante, pero los testimonios de pediatras, traumátologos y otros expertos ayudan a entender la gravedad de esta práctica:

En el vídeo vemos a una madre montar a su hijo de nueve años en el coche sin utilizar ningún SRI, es decir sujetándolo exclusivamente con el cinturón de seguridad. Desgraciadamente, sufren una colisión frontal y el niño es trasladado muy grave al hospital. Cuando el médico le pregunta a la madre dónde y cómo viaja el menor, esta responde que lo hacía en el asiento trasero pero no en una silla, "pues tenía casi 10 años".

En ese momento es cuando nos damos cuenta de que puede que 10 años no sean suficientes para dejar de usar un SRI si el niño no ha alcanzado la talla recomendada, pues por muy mayor que parezca las consecuencias en caso de accidente pueden ser fatales.

cinturón de seguridad Así responde el cuerpo del niño en caso de una colisión: arriba, sentado en un SRI adecuado a su peso y talla. Abajo, sujeto sólo con el cinturón de seguridad.

La doctora Cathy Peterson, responsable de traumatología del Children's Hospital of the King's Daugthers, lo explica de la siguiente forma en el vídeo:

"Algunos padres creeen que sus hijos ya son suficientemente mayores como para dejar de usar sillas de coche, pero lo cierto es que no lo son. Si el cinturón de seguridad no está colocado correctamente en el pecho y en la cadera, ante un impacto, los órganos internos pueden verse seriamente dañados"

"Los niños que no alcanzan la talla recomendada deben viajar siempre en un SRI, porque si lo hacen únicamente con el cinturón, el impacto que sufrirán en caso de colisión a 50 km/h será similar a la caída desde un tercer piso" - explican los expertos en el vídeo.

Entonces, ¿qué tipo de SRI hay que usar?

sistemas de retención infantil

Así pues, cuando el niño es demasiado grande como para usar una silla del grupo I, pero aún es pequeño para viajar solamente con el cinturón de seguridad, tenemos que recurrir a las sillas del grupo II y III, que abarcan desde los 15 hasta los 36 kilos (aproximadamente, entre los cuatro y los 12 años).

En estos casos, el SRI ayudará a guiar el cinturón de seguridad y a elevar el cuerpo del niño para que la banda superior del cinturón caiga sobre el hombro y clavícula (sin rozarle la cara o el cuello), y la banda ventral quede sobre las caderas y muslos (nunca sobre el estómago).

Todas las sillas de coche homologadas bajo la normativa i-Size para niños de entre 100 a 150 cm, llevan respaldo. Sin embargo, ciertos modelos de sillas del grupo II homologadas bajo la normativa más antigua, la R44, y adquiridas antes de principios de 2017, permiten sentar a los niños que aun no han alcanzado los 125 cm de altura en elevadores sin respaldo (popularmente conocido como alzadores).

A partir de dicha fecha se introdujo una modificación a este respecto, y es que tanto la DGT, como el resto de expertos en seguridad vial aconsejan el uso de elevadores con respaldo hasta los 125 cm de altura, ya que protegen mejor al menor en caso de colisión lateral.

A partir de esta estatura podemos recurrir ya a los elevadores sin respaldo, que mantendremos preferiblemente, y tal y como hemos dicho al inicio, hasta que el niño alcance los 150 cm.

Fotos | iStock

Más información | Sistemas de Retención Infantil - DGT

En Bebés y Más |Por favor, nunca lleves a tu hijo en el coche sin un sistema de retención infantil adecuado, La mayoría de niños fallecidos en accidente de tráfico no va sujeto al sistema de retención, Normativa ECE R129 o i-Size para sillas de coche, ¿qué nos depara la entrada en vigor de la nueva fase?, ¿Viajas en coche con niños? Utiliza bien el sistema de retención infantil

La entrañable carta de un niño al Ratoncito Pérez tras perder su diente, que te arrancará una sonrisa

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La entrañable carta de un niño al Ratoncito Pérez tras perder su diente, que te arrancará una sonrisa

La caída de los primeros dientes de leche es algo que los niños suelen vivir con gran emoción, pues no sólo implica un paso importante en su desarrollo (¡ellos mismos se ven incluso "más mayores"!), sino que supone la visita de uno de sus personajes más queridos y esperados: el Ratoncito Pérez.

Gracias al poder de las redes sociales, son muchas las historias que se han viralizado en los últimos años y que han girado en torno al famoso ratón. Historias escritas por niños, cuya inocencia e imaginación nos han arrancado más de una sonrisa. El último peque ingenioso ha sido Santino, cuya ocurrente carta se ha convertido en un auténtico fenómeno en su país, Argentina.

Se le cayó el diente por el desagüe

Mientras Santino se cepillaba los dientes, perdió una de las piezas que se le movía a través del desagüe del lavabo. Ante este suceso el niño quedó muy disgustado, pues temía que sin diente el ratoncito Pérez no le trajera el correspondiente regalo.

Así que decidió escribirle una sincera carta, que fue compartida por su madre a través de una página de Facebook. En ella, el pequeño de seis años explica con todo detalle al señor ratón lo que le había ocurrido, y le pide que busque su diente en la tubería y si lo encuetra, se lo lleve a cambio de dejarle un regalo.

Pero lo gracioso de esta historia es el plano de la vivienda que acompaña a la carta, que Santino decidió dibujar para facilitar la tarea al Ratoncito Pérez, pidiéndole además que no se equivocara de habitación pues su madre "tiene mucho miedo a los ratones".

"Querido Ratón Pérez:

Buenas noches. Te comento que ayer se me cayó otro diente. Yo, por querer limpiarlo, se me resbaló y se me fue al drenaje. ¿Vos podríais buscarlo? Y si lo encontrás, ¿me dejaríais algo de dinero? Gracias. Santino

P.D: Te dejo un mapa para que no te pierdas. Porfa, no te metas en la pieza de mamá porque le tiene mucho miedo a los ratones"

La genialidad de este peque no ha dejado indiferente a nadie, y son miles de personas las que han alabado su inocencia, ternura y preocupación por su mamá. Pero además de todo eso, nosotros también destacamos su creatividad, imaginación y gran capacidad para intentar resolver una situación que, de inicio, puede parecer complicada para el señor Pérez, con quien el niño negocia con gran maestría.

La imaginación de los niños es sorprendente porque no tiene límites a la hora de crear, y es una inagotable fuente de ocurrencias que enriquecen el pensamiento creativo y divergente. Y la carta de este peque argentino es buen ejemplo de ello.

Las ocurrencias de los niños... y de los adultos

La llegada del ratoncito Pérez (o el Hada de los Dientes, como lo llaman en otros países) es sumamente importante para muchos niños, que viven con gran emoción el momento de intercambiar su pieza dental por un regalo o unas monedas.

Sin embargo, este intercambio no siempre puede llevarse a cabo, y a veces el diente se extravía en la caída o el niño se lo traga de manera accidental. Es entonces cuando surgen las preguntas: "¿Sabrá el ratoncito que se me ha caído el diente?" "¿Me dejará algún regalo aunque no pueda encontrarlo?" Dudas y más dudas se agolpan en la inocente mente infantil de los más pequeños.

A veces, ellos mismos deciden tomar la iniciativa y explicar al Ratoncito Pérez lo ocurrido, confiando en que a éste no le importe y decida dejarle algún detallito. Pero en otras ocasiones son los padres, monitores o profesores quienes alertan de la situación al famoso ratón, tranquilizando a los niños y haciendo que recuerden para siempre la divertida anécdota .

También hay padres para quienes el Ratoncito Pérez se convierte en un gran aliado para animar a los niños a cuidar mejor sus dientes, o aquellos que invitan a sus hijos a comunicarse con el roedor a través de divertidas y originales cartas que guardar para siempre como recuerdo. Y tú, ¿también tienes alguna anécdota familiar con este divertido personaje?

Vía La Nueva España

Dormir pocas horas durante los primeros dos años de vida podría afectar negativamente el desarrollo cognitivo

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Dormir pocas horas durante los primeros dos años de vida podría afectar negativamente el desarrollo cognitivo

Dormir las horas suficientes para que nuestro cuerpo se recupere, es algo necesario para todas las personas, independientemente de la etapa de nuestra vida en la que nos encontremos. Sin embargo, en el caso de los bebés y niños, es importante que se respeten los tiempos recomendados de acuerdo a su edad, pues un buen descanso es imprescindible para su sano desarrollo.

Y tan importante es, que un estudio reciente encontró que dormir pocas horas durante los primeros dos años de vida podría afectar de forma negativa el desarrollo cognitivo.

Realizado por la Universidad de Alberta en Canadá, el estudio analizó el impacto que tenía la duración del sueño, así como la disrupción del mismo ocasionada por un trastorno de respiración durante el sueño, en el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños a los dos años de edad.

Se encontró que los bebés que dormían menos de 12 horas al día (es decir, dentro de las 24 horas que tiene uno), tenían un desarrollo cognitivo y de lenguaje más pobre al llegar a los dos años de edad, en comparación con aquellos que tenían más horas de sueño al día.

De igual forma, se encontró que las horas de sueño nocturnas tenían un mayor impacto en su desarrollo, en comparación con las horas de sueño que sucedían durante el día. Además, se encontró que los niños que tenían trastornos de respiración durante el sueño de forma persistente, obtenían un desempeño más bajo en las evaluaciones de su lenguaje, aunque en el desarrollo cognitivo no habría diferencias.

Recordemos las recomendaciones de la Asociación Americana del Sueño acerca de las horas de descanso para bebés y niños de acuerdo a su edad:

  • Bebés de 4 a 12 meses: 12-16 horas.
  • Niños de 1 a 2 años: 11-14 horas.
  • Niños 3 a 5 años: 10-13 horas.
  • Niños 6 a 12 años: 9-12 horas.
  • Niños 13 a 18 años: 8-10 horas.

Así como la alimentación, higiene y actividad física son importantes para el sano crecimiento de los bebés y niños, procuremos respetar siempre las horas de descanso que necesitan para que no afecte su desarrollo.

Vía | CBC News
En Bebés y más | Cómo evoluciona el sueño de los bebés y por qué es importante saberlo, Comprendiendo el sueño del bebé y por qué es tan importante que esté relajado

"Eres fuerte y valiente", una carta para mi hija, en el Día Internacional de la Niña

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Cada 11 de octubre se celebra el Día Internacional de la Niña, que fue creado con el objetivo de luchar contra la discriminación que muchas de ellas sufren desde la infancia a causa de su género y edad. Además, con él se busca empoderarlas y acabar con la violencia hacia ellas, promoviendo y defendiendo sus derechos humanos.

Como madre de una niña, considero que este un día necesario e importante, pues este tipo de acciones son básicas para dar mayor visibilidad e importancia al papel que ellas tienen y desempeñarán en el futuro.

Pero recordemos que todo comienza desde casa y lo que le digamos y demostremos a nuestros hijas en sus primeros años, formarán a las mujeres que serán el día de mañana. Así que con motivo del Día Internacional de la Niña, quiero dedicar una carta muy especial a mi hija (y a todas las niñas del mundo).

Carta para mi hija, en el Día Internacional de la Niña

Querida hija,

La vida quiso que al igual que yo, nacieras mujer. Me llena de alegría saber que podré compartirte todas aquellas cosas que encuentro maravillosas por el hecho de serlo. Pero también tengo un poco de miedo, pues sé que las cosas no son fáciles para nosotras.

Por eso, hoy me dirijo a ti con un mensaje muy importante, que escribo desde el corazón, esperando que te ayude a ser esa persona plena y segura, pero sobre todo: feliz. Hay tantas cosas que quisiera decirte, pero intentaré que no se me olviden las más esenciales.

Antes de comenzar, quiero que sepas que te admiro, simplemente por el hecho de ser una pequeña persona que tiene la maravillosa oportunidad de ver el mundo con un enfoque nuevo, limpio, inocente y emocionante. Tu inocencia y frescura contagian a todos los que te rodean, regalándonos esas sonrisas que muchas veces olvidamos que podemos tener siempre con nosotros.

Eres una niña muy curiosa y observadora, lo que hace que mil preguntas pasen por tu cabeza, las que intento responder de la mejor manera, y si puedo, aprovecho para regalarte alguna lección o consejo que pueda ayudarte.

Como madre, sé que tengo en mis manos una de las más grandes responsabilidades que existen en el mundo: tu vida, tu salud, tu educación emocional y tu bienestar en general. Los primeros años seré tu guía y maestra, para que después de un tiempo, tú sola comiences a extender tus alas y empieces a formar tu propio destino. Pero mientras tanto, hay algunas cosas que debo decirte.

Mama Hija

En primer lugar, ámate y cuídate a ti misma siempre. Eres lo más valioso que tienes y lo más importante, nunca olvides eso. Tu felicidad está únicamente en tus manos, no permitas que nadie te la robe ni la regales a cualquiera.

La vida es enriquecedora cuando nos rodeamos de personas y amigos que nos aman y comparten el día a día, pero ten presente que ellos vienen a darle un extra a esa felicidad que tú misma te encargarás de crear para ti.

Quiero que desde ahora entiendas una cosa: eres hermosa tal y como eres. Sé que yo solía ser muy dura conmigo misma, y tú me has ayudado y enseñado a amarme y quererme como soy. Haré lo posible para que recuerdes cada día lo bella y noble que eres por dentro y por fuera.

Siempre te digo que eres fuerte y valiente, y me encanta escucharte cuando lo repites y que eso te motive a seguir adelante y enfrentarte a la vida venciendo tus miedos. Espero que esto lo mantengas siempre presente y nunca temas alzar la voz ni defenderte a ti misma. Aunque no promuevo la violencia, quiero que sepas cómo actuar en caso de que alguien intente hacerte daño.

Y hablando sobre eso, ten algo presente: nadie puede ni debe obligarte a que hagas algo sin tu consentimiento. Tu cuerpo, tu salud, tu sonrisa, tu cariño, tu vida es tuya y solo tuya. Si no te sientes cómoda con alguna situación, aléjate y cuéntame. Siempre estaré para ti, incluso cuando ya no vivamos bajo el mismo techo.

Sigue tus sueños y nunca dejes de luchar por cumplir tus metas. Las aspiraciones que tenemos en la vida son el motor para seguir esforzándonos cada día y continuar trabajando para ser mejores mujeres y seres humanos. Lo sé, nunca me canso de decirte que eres inteligente, porque quiero que nunca lo dudes. Que nadie te diga que no eres capaz de hacer las cosas.

Trabaja, esfuérzate y lucha hasta conseguirlo. Y no le temas al fracaso o a fallar, pues de todo podemos aprender grandes lecciones. Habrá momentos o situaciones que no resulten como nosotros lo deseemos, pero eso también es un regalo. A veces las mejores cosas vienen disfrazadas o después de una gran decepción y no nos damos cuenta a primera vista. No desesperes ni te desanimes.

Por último, disfruta cada día de tu vida, incluso aquellos que no son tan buenos. Ahora no parecerá así, pero los años vuelan y cada etapa que vivimos es única. Baila, canta, sonríe, disfruta, juega, explora, aprende. Quédate con todo lo bonito y enriquecedor que la vida tiene para ofrecerte, no tengas prisa por crecer y vive el momento. ¡Feliz Día de la Niña!

Fotos | iStock


Las niñas son leonas: por un mundo en igualdad en el Día Internacional de la Niña

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Las niñas son leonas: por un mundo en igualdad en el Día Internacional de la Niña

Hoy se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Niña. Muchos no comprenden por qué hay un día especial para ellas, y ojalá no fuera necesario, pero aún hay mucho camino por recorrer para que las niñas consigan la igualdad en la sociedad a todos los niveles. Hay muchas niñas y jóvenes que no tienen la oportunidad de tomar decisiones sobre su vida, y por eso se necesita un día especial para recordar el potencial que tienen, que ellas valen y que cambiarán el mundo en el futuro.

Plan Internacional ha puesto en marcha este año para celebrar el día de la niña la genial campaña #UnaLeonaEnElCongreso, y nosotros nos sumamos a ella con #LasNiñasSonLeonas, porque hay que hacerles ver que son fuertes y valientes para conseguir lo que se propongan.

Un mundo en igualdad para ellas

Lamentablemente, en muchas partes del mundo las niñas son más vulnerables solo por el hecho de haber nacido niñas, lo que las enfrenta a un mundo de desigualdades. En numerosos países las niñas y adolescentes no pueden acceder a la educación (se prioriza la educación de los niños varones) y están indefensas frente a atrocidades como el matrimonio infantil, la violencia sexual y física, la trata, la mutilación genital...

Un día como hoy es necesario para luchar porque las niñas y las mujeres jóvenes de todo el mundo tengan cada vez más poder en la sociedad, puedan acceder a la educación y a los trabajos en igualdad de condiciones y sean respetadas en todas las instituciones y a todos los niveles.

"Invertir en la educación de las niñas les ofrece libertad para cumplir sus sueños", Nazareth Mateos, especialista de género de Unicef Comité Español”

Queremos #UnaLeonaEnElCongreso

Para conmemorar el Día de la Niña, una gran leona custodia desde ayer las puertas del Congreso junto a los dos leones. Han querido buscar un símbolo que represente a las mujeres de hoy e inspire a las del mañana, las niñas y las jóvenes.

La ONG ha puesto en marcha la campaña Girls get equal luchar por una igualdad real, participar activamente en la sociedad y dar voz a las niñas para que se sientan escuchadas, valoradas y libres, sin las enormes barreras discriminatorias aún existentes.

"Estamos perdiendo un potencial enorme, no es una cuestión sólo de derechos, de vulnerabilidad, sino de la capacidad que tienen estas niñas de transformar el mundo", Concha López, Plan Internacional.

Más información | Plan Internacional En Bebés y más | 35 nombres de mujeres fuertes para niñas orgullosas de serlo

Viajar a contramarcha reduce en un 90 por ciento el riesgo de sufrir lesiones graves en caso de accidente

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Viajar a contramarcha reduce en un 90 por ciento el riesgo de sufrir lesiones graves en caso de accidente

Hoy se ha celebrado, por primera vez en nuestro país, un evento para dar a conocer la importancia de las sillas a contramarcha (ACM), y que ha llevado por nombre "I Día de la Contramarcha en España". La jornada, organizada por Axkid, ha contado con el apoyo del Instituto Nacional Sueco de Investigación de Carreteras y Transporte (VTI), la compañía de seguros, Folksam y varios profesionales sanitarios, entre los que se encontraba la pediatra Lucía Galán.

Durante el evento, diversos expertos en salud y seguridad vial infantil han expuesto los beneficios de viajar en este tipo de sistemas de retención que, según las investigaciones, reduce hasta en un 90 por ciento el riesgo de sufrir lesiones graves en caso de colisión con respecto a las sillas colocadas a favor de la marcha.

Reducir la mortalidad infantil en carretera, prioridad de todos

El objetivo principal de esta jornada, pionera en nuestro país, ha sido dar a conocer en profundidad los sistemas de retención infantil a contramarcha, con el fin de ayudar a reducir las muertes de niños en carretera.

En este sentido, según los expertos, viajar en una silla a contramarcha sería hasta cinco veces más seguro que hacerlo en una de cara a la marcha.

Sin embargo, y a pesar de los estudios y las evidencias reales, todavía hay mucho desconocimiento y mitos en torno al uso de estas sillas, así como gente que cree que más allá de la etapa de bebé no son útiles ni necesarias. De hecho, en nuestro país el uso de la contramarcha es todavía es muy residual, por desgracia.

Por eso, tanto los organizadores del evento como las personas que han colaborado en hacerlo posible, han querido remarcar la importancia vital que tiene el hecho de llevar a los niños a contramarcha el mayor tiempo posible.

Entre el público asistente se encontraban diversos organismos directamente conectados e implicados en la seguridad infantil en España, como la DGT, Policía Municipal y Jefatura de Bomberos de Madrid, Ponle Freno o la Asociación Nacional de la Seguridad Infantil, entre otros.

Suecia, un modelo a imitiar

La celebración del evento ha contado con el apoyo y la participación de expertos suecos en seguridad vial, como Tommy Petersson, uno de los principales expertos del mundo en el campo de la seguridad infantil en los automóviles, y jefe del Laboratorio de Choque del Instituto Nacional de Investigación de Carreteras y Transportes de Suecia, y la investigadora, Helena Stigson.

Y es que Suecia, con la tasa más baja de mortalidad infantil (de 0 a 14 años) en accidentes de tráfico de toda la Unión Europea, es un referente en seguridad en carretera. Y gran parte de ello se debe al compromiso que los suecos tienen con los sistemas de retención ACM, empleados por un 85 por ciento de los padres de niños menores de cuatro años.

"En Suecia estamos muy concienciados con llevar a nuestros niños a contramarcha por tres motivos principalmente: por un lado, estarían los resultados de las investigaciones, que sitúan estos sistemas de retención como los más seguros a la hora de viajar. En segundo lugar, estaría la anatomía del niño, que no es la misma que la de los adultos. Y en tercer lugar los hechos reales que vemos en el día a día" - explicaba Tommy Petersson.

Según un informe elaborado por el Consejo Europeo de Seguridad de Transporte (ETSC) y basado en las estadísticas internacionales de la Dirección General de Tráfico de Suecia (Trafikverket), si todos los países de la Unión Europea tuvieran los mismos bajos niveles de mortalidad infantil en tráfico que Suecia, se podrían evitar 600 muertes infantiles al año en carretera.

Por qué elegir una silla a contramarcha: los expertos te lo explican

El evento ha contado con la participación de diversas personalidades de área de la seguridad vial y la salud. Además de los mencionados, Tommy Petersson y Helena Stigson, han aportado su visión otros especialistas como Daniel Lundgren, jefe de seguridad de la marca Axkid, Juana Zurita, enfermera experta en pediatría y lesión medular infantil del Hospital de Parapléjicos de Toledo, la pediatra Lucía Galán y el enfermero y compañero Armando Bastida.

Y estas son algunas de las razones que nos han dado los expertos para elegir una silla de coche a contramarcha para nuestros hijos:

Porque el cuerpo de los niños no es como el de los adultos

A contramarcha Evolución del peso de la cabeza de un niño, desde que nace hasta que llega a su etapa adulta

"La cabeza de un adulto representa el cinco por ciento de la masa de su cuerpo, mientras que la cabeza de un bebé o niño de hasta un año, representa un 25 por ciento de su masa. Si el niño viaja a favor de la marcha, en caso de sufrir un accidente de tráfico, su cuello se estirará con una gran fuerza proyectando su cabeza hacia adelante y provocándose graves lesiones" - explicaba Tommy Petersson.

"También hay que tener en cuenta las vértebras y columna del niño, ya que cuando son pequeños sus huesos están conectados a los tejidos blandos. Esto hace que en caso de colisión viajando a favor de la marcha, las principales lesiones que presente sean en cabeza y columna cervical" - exponía Helena Stigson.

Porque el peso del cuerpo ante un impacto no se reparte por igual en una silla que en otra

La pediatra Lucía Galán, pudo experimentar lo que sienten los niños que viajan tanto a favor de la marcha como a contramarcha, en caso de sufrir un accidente de tráfico. Para ello, se colocó en un simulador de Axkid y, explicó al público asistente sus sensaciones:

"Viajando a contramarcha en caso de impacto, la fuerza recaería sobre toda la espalda y todo el cuerpo, sin soportar ninguna carga adicional en cabeza y cuello. Sin embargo, al viajar de cara a la marcha, en caso de impacto toda la fuerza y presión recae sobre el cuello"

Porque los padres queremos lo mejor para nuestros hijos

Sin duda una de las ponencias que más ha impactado al público asistente ha sido la de Juana Zurita, enfermera experta en lesión medular infantil que lleva años trabajando con niños, algunos de los cuales han sido víctimas de accidentes de tráfico.

Juana ha explicado cómo la fuerza de estiramiento que soporta el cuello de un niño en un accidente de tráfico viajando a favor de la marcha, provoca una decapitación interna de fatales consecuencias. Es por ello, que la fisioterapueta Marta Erill, coordinadora del evento e impulsora de las campañas "Ni un peque más en peligro" y "Dale la vuelta", lo tiene claro:

"La inmensa mayoría de los padres y madres de niños menores de cuatro años no dudaría en ponerlos inmediatamente en sentido opuesto a la marcha si realmente supieran la diferencia vital que supone. Pero lo desconocen"

¿Hasta cuándo viajar a contramarcha?

Los expertos han querido querido remarcar que la manera más segura que tiene un niño de viajar es a contramarcha el mayor tiempo posible, o como mínimo hasta los cuatro o cinco años de edad (recomendación que hace poco también dio la Asociación Americana de Pediatría).

En el mercado podemos encontrar una amplia variedad de sillas a contramarcha, algunas incluso hasta los 25 kilos. En el momento en que el niño ya no quepa en esta posición, deberá a ser colocado a favor de la marcha en un elevador con respaldo y sujeto con el cinturón de seguridad del vehículo.

En Bebés y Más estamos especialmente comprometidos con el uso de los sistemas de retención infantil a contramarcha, por ello, alabamos la iniciativa de este primer evento y deseamos que la información vaya llegando a un mayor número de personas.

"Solía tener sala de estar, ahora tengo un cuarto de juegos", la graciosa imagen de Serena Williams con la que nos identificamos

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Muchas cosas cambian cuando nos convertimos en padres y madres por primera vez: nuestra rutina, nuestro ritmo de vida, nuestras prioridades, nuestra forma de pensar, y desde luego, nuestra casa. Poco a poco esa nueva personita va necesitando cosas y antes de que nos demos cuenta, nuestro hogar es muy distinto al que solíamos tener.

Como a millones de familias, esto es lo que le sucedió a la tenista Serena Williams, quien comparte en una graciosa imagen el momento en el que se dio cuenta que su sala de estar había desaparecido y ahora es un cuarto de juegos.

Desde que se convirtió en madre, Serena Williams ha compartido un poco acerca de su vida maternal: desde el momento en el que se perdió los primeros pasos de su hija Alexis Olympia, hasta la vulnerabilidad y sensibilidad que comenzó a vivir después de ser mamá.

Ahora, lo que la campeona del tenis comparte, es un momento gracioso con el que seguramente muchos podremos identificarnos, y es que cuando llega un bebé a nuestra vida, cada aspecto de ella cambia por completo.

Utilizando una fotografía donde ella aparece con los brazos alzados y la mirada hacia arriba, la tenista comparte el momento en el que se da cuenta que se ha quedado sin sala de estar y ahora acepta, resignada, que se ha quedado con un cuarto de juegos.

En ocasiones tengo que lanzar mis brazos al aire. Esta mamá solía tener una sala de estar. Ahora solo tengo una sala de juegos. ¿Cuándo ocurrió eso?

Posiblemente muchos piensen lo mismo, e incluso otros sientan que "eso no es nada" comparado con los cuartos de juego que ahora solemos tener todo en casa. Pero lo cierto, es que todos hemos pasado por ese segundo en el que nos damos cuenta de cómo se han transformado nuestras casas cuando tenemos hijos.

Pero independientemente de lo mucho o poco que nuestros pequeños hayan "invadido" esos espacios con sus juguetes y demás objetos, lo cierto es que esas cosas son un recordatorio muy bello: tenemos una pequeña personita en casa que está comenzando a conocer el mundo, y que inunda nuestros días con su risa y alegría.

Si bien ahora nos encontramos con un poco de caos por aquí y por allá, lo mejor que podemos es hacer lo que Serena: alzar los brazos, rendirnos de vez en cuando y entregarnos a disfrutar de esos momentos, que no olvidemos son pasajeros. No importa si hay juguetes por el piso la mayoría del tiempo en lugar de tener una sala de estar digna de revista, lo que importa son las memorias que haremos con nuestros hijos en esos espacios que ahora compartimos.

Vía | The Bump

Un cinco por ciento de los niños tartamudean: cuándo debemos preocuparnos y cómo actuar ante la tartamudez infantil

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Un cinco por ciento de los niños tartamudean: cuándo debemos preocuparnos y cómo actuar ante la tartamudez infantil

A medida que los niños en edad preescolar van ganando soltura y fluidez en su forma de hablar, pueden aparecer ciertos trastornos que siembren dudas en los padres: ¿será normal que repita tanto las sílabas de las palabras? ¿Debo ayudarle si se atasca pronunciando? ¿Cómo saber cuándo los problemas de fluidez son parte normal del desarrollo del lenguaje?

Según datos de la Fundación Española de la Tartamudez, un cinco por ciento de los niños en edad pediátrica tartamudean, aunque hay que saber diferenciar entre la "tartamudez evolutiva" (que desaparece de forma espontánea) y la que no lo es. En el Día Mundial de la Tartamudez, queremos dar visibilidad a este trastorno del habla que se presenta en la infancia y a la importancia de una detección precoz.

¿Qué es la tartamudez y cuáles son sus causas?

La tartamudez es un trastorno del habla que afecta a su ritmo y a su fluidez, y que se caracteriza por repeticiones frecuentes o prolongaciones de sílabas o palabras. Esta alteración del lenguaje es más común en la edad pediátrica, y es fundamental un diagnóstico precoz para saber diferenciarlo de cualquier otro problema típico de fluidez verbal.

A partir de los 18 meses puede darse la llamada "tartamudez evolutiva", que consiste en las repeticiones o prolongaciones de los sonidos, sílabas o palabras. Este trastorno es muy frecuentes entre los niños y tiende a desaparecer por sí solo al cabo del tiempo, pero si persiste más allá de los 12 meses podríamos empezar a hablar de tartamudez.

No se sabe a ciencia cierta cuáles son las causas de la tartamudez, aunque las recientes investigaciones sugieren que se produce como consecuencia de una interrelación entre factores biológicos, psicológicos, lingüísticos y sociales.

Existen algunos factores de riesgo asociados a la tartamudez:

  • Por un lado, la predisposición genética. El riesgo de tartamudez en el niño aumenta si tiene algún familiar con este trastorno del lenguaje.

  • En la edad adulta se observan más varones con problemas de tartamudez que mujeres, y es que las niñas tienen más probabilidades de remisión que los niños.

  • Cuando la tartamudez comienza antes de los tres años y medio, se ha observado una mayor probabilidad de superar este cuadro.

La Fundación Española de la Tartamudez aconseja que ante cualquier duda relacionada con el habla de nuestro hijo, acudamos lo antes posible a un especialista. El diagnóstico precoz es clave para identificar el trastorno y ayudar a minimizar los síntomas, o incluso a su completa remisión.

Mi hijo "se atasca" al hablar, ¿cuándo debo preocuparme?

Tartamudez

Desde que el niño comienza a pronunciar sus primeras palabras hasta que adquiere fluidez verbal, transcurren varios años en los que va aprendiendo complejas reglas del lenguaje y ampliando su vocabulario. A lo largo de este proceso, especialmente entre los tres y los cinco años, es normal que surjan algunas interrupciones o trabas a la hora de hablar, sin que esto suponga ningún motivo de preocupación.

De hecho, entre el 65 y el 85% de las veces, estos trastornos del habla desaparecen de forma espontánea.

Las principales diferencias entre un trastorno típico de fluidez del lenguaje y un problema de tartamudez son:

  • Los trastornos típicos de fluidez pueden durar desde varias semanas hasta varios meses, aunque lo recomendable es que si tras seis meses los problemas persisten, el niño sea valorado por un especialista.

  • Los trastornos típicos de fluidez tienden a remitir de manera espontánea hasta que desaparecen. Sin embargo, la tartamudez puede ser intermitente, es decir pasar momentos en los que el niño parece que habla bien y otros que no.

  • Cuando hay problemas de fluidez verbal, el niño tiende a repetir frases, palabras o sílabas. Cuando hay tartamudez, el niño tiende a sostener el primer sonido de una palabra ("Vaaaaaaaamos al cole"), abre la boca durante unos segundos sin que salga sonido alguno (es decir, se bloquea antes de empezar a hablar), repite sílabas o sonidos y, sobre todo, muestra tensión a la hora de hablar.

  • Así pues, la tartamudez puede ir acompañada de una serie de gestos que implican un esfuerzo a la hora de hablar, como parpadeo, tensión en los músculos de la boca y cuello, evitación del contacto visual...

Cuando estos comportamientos secundarios aparecen, suelen ir acompañados también de una cierta ansiedad y frustración, ya que el niño es consciente de la dificultad que tiene a la hora de hablar y esto le genera sufrimiento. Por eso es fundamental el diagnóstico precoz y la atención temprana, con el fin de evitar llegar a esta situación.

Qué hacer y qué no hacer en caso de tartamudez

"No hacer nada" o "esperar" son los principales errores que se cometen cuando el niño tartamudea, ya que cuanto antes comience a recibir ayuda más probabilidades habrá de resolverlo o reducir los síntomas, minimizando así el impacto en su calidad de vida.

Tartamudez

Si nuestro hijo tartamudea estas son las recomendaciones de los expertos sobre qué hacer y qué no hacer para ayudarle:

  • Lo primero y más importante que debemos hacer es respetar a nuestro hijo en toda su esencia. Aceptarle tal y como es, sin etiquetas ni juicios, amarle y demostrárselo le hará sentirse seguro y confiado.

  • No reírse jamás de él, ni hacerle burla, ni evitar el contacto visual. Recordemos que nuestros gestos y nuestra forma de interactuar con el niño que tartamudea puede suponer, desde una gran ayuda para él, hasta todo lo contrario.

  • Debemos ser pacientes, no interrumpirle, no acabar las frases o palabras por él y evitar comentarios como "habla más despacio", "no te pongas nervioso", "piensa antes de hablar", "respira"...

Aunque estas frases sean dichas con la mejor de las intenciones, no sólo no ayudarán al niño que tartamudea sino que harán que la situación se vuelva más tensa, ya que el niño lo percibirá como un rechazo a su forma de hablar, y esto le provocará una mayor ansiedad.

  • Tampoco debemos felicitar al niño que tartamudea cuando sale del bloqueo o dice alguna frase sin interrupción, ya que esto provocará que se sienta evaluado cada vez que habla y, por tanto, aumentará su nivel de ansiedad.

  • Demos ejemplo de buenos hábitos de habla sin llegar a decir al niño cómo tiene que hacerlo él. En este sentido, es importante utilizar un ritmo pausado pero natural, vocalizar bien, no hablar de manera compleja o enrevesada, hacer pausas entre frases...

  • Si nuestro hijo tartamudea debemos informar al entorno de este hecho; desde familiares, hasta amigos, conocidos y por supuesto profesores (que deberán estar especialmente atentos a cualquier indicio de acoso escolar) deben saber cómo tratar al niño y cuáles son las pautas a seguir.

  • Si el niño es consciente de su tartamudez, debemos hablar con él de manera natural y animarle a que exprese sus sentimientos cuando se sienta frustrado o triste. No decirle nunca que "no pasa nada" o que "no tiene por qué sentirse así", sino comprenderle y compartir con él su emoción.

  • La tartamudez no debe convertirse en el centro de nuestras conversaciones ni de nuestro día a día. Es normal que los padres se sientan preocupados o confusos ante la situación, pero hay que procurar no obsesionarse ni angustiarse con el tema, ya que inconscientemente estaremos transmitiendo esas sensaciones negativas a nuestro hijo.

  • Ante un día especialmente malo para nuestro hijo, podemos ayudarle con recursos basados en el juego, como hablar en susurros o cantar. Esto le ayudará a relajarse y a eliminar tensiones.

  • Dedicar un ratito al día en exclusiva a hablar con nuestro hijo, a escucharle sin interrupciones, y a mostrarle interés por lo que nos cuenta, y no por la manera en que lo hace. También la lectura de cuentos es una gran ayuda a la hora de lograr una mayor fluidez verbal.

¿Cuál es el tratamiento a seguir en caso de tartamudez?

El tipo de tratamiento y duración del mismo dependerá de la edad del niño, del tiempo que lleve tartamudeando y del tipo de tartamudez que presente. Pero, en líneas generales, el terapeuta trabajará tanto con el niño como con sus padres.

El trabajo a realizar con el niño consistirá en juegos y actividades lingüísticas que le ayuden en su expresión, sin forzar ni exigir, así como técnicas de control del habla. Con los padres se llevará a cabo una terapia paralela, enseñándoles a tratar al niño y a manejar la situación para que no surjan problemas de autoestima.

Además, si el niño ha desarrollado conductas asociadas (problemas psicológicos, baja autoestima, dificultades en las relaciones sociales...) también deberán abordarse específicamente en la terapia.

Fotos | iStock

Más información | Fundación Española de la Tartamudez

Siete cosas positivas que tiene para los niños vivir en la ciudad

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Siete cosas positivas que tiene para los niños vivir en la ciudad

Hoy celebramos el Día Mundial de las Ciudades, una fecha establecida por la ONU para impulsar el desarrollo de ciudades sostenibles y resilentes, que no sólo tengan en cuenta las necesidades de todos sus habitantes, sino que sean lugares en donde se proteja y mejore la vida de las personas.

En España hay 120 Ciudades Amigas de la Infancia, que han obtenido este distintivo tras convertirse en entornos amables y seguros para los más pequeños, fomentando su participación en la vida urbana y defendiendo sus derechos. ¡Y es que vivir en ciudades así puede tener grandes ventajas para los niños!

Amplia oferta educativa

En general, las ciudades tienen una mayor oferta educativa que los pueblos. Esto facilita a los padres la tarea a la hora de elegir colegio para sus hijos, y ofrece a los niños mayores oportunidades cuando quieren cursar una extraescolar o actividad educativa fuera del horario escolar.

En la ciudad, los niños no están limitados a una oferta educativa determinada, y lo más probable es que encuentren lo que buscan en un corto radio de distancia. ¿Estudiar chino? ¿Aprender a tocar el arpa? ¿Hacer un taller de cocina en familia? Nada es imposible, y solo es cuestión de buscar el centro donde se imparte la actividad más cercano a tu casa.

Desarrollo de las habilidades sociales

En las ciudades, el número de habitantes es mucho más grande que en los núcleos rurales, por lo que los niños tendrán más probabilidades de entablar amistad con otros niños fuera de su entorno escolar.

Conocer gente nueva continuamente ayuda a los niños a mejorar sus habilidades sociales, fomentar su autoestima, desarrollar la empatía, compartir sus experiencias de vida, y escuchar y respetar las de los demás.

Multiculturalidad y diversidad

Pero además, en las ciudades encontramos todo tipo de personas; de diferentes razas, costumbres, gustos, hábitos de vida... Esto hace que los niños crezcan rodeados de multiculturalidad y diversidad, enriqueciendo sus experiencias de vida y aumentando las posibilidades de conocer niños de cualquier punto del mundo.

También hay más probabilidades de conocer familias diferentes al modelo tradicional, así como estudiar en una escuela donde reine la multiculturalidad y los niños aprendan a convivir, respetar y saber más acerca de las costumbres de los demás.

Más oferta cultural y de ocio

Las ciudades están repletas de museos, bibliotecas, teatros, cines, salas de espectáculos, atracciones para los más pequeños... Los planes en la gran ciudad nunca se acaban, y los hay para todo tipo de gustos y edades, haciendo que la oferta de ocio para las familias sea realmente enriquecedora.

Esto no solo se agradece los fines de semana, cuando los padres buscamos planes diferentes para hacer con los niños, sino que es una garantía de diversión también en la época estival y en Navidad, donde las fiestas parece que adquieren un tinte más mágico en las grandes ciudades.

Más servicios

Al igual que la oferta de ocio, educativa y cultural es más grande en las ciudades, también lo es la oferta de cualquier otro servicio, como tiendas, transporte y restauración. Y es que cualquier cosa que se busque en una ciudad se encuentra fácilmente, y sin duda esto es una gran ventaja para la vida diaria.

Rapidez a la hora de llegar a cualquier sitio

Las ciudades cuentan con una amplia red de transporte público que te permite llegar a cualquier punto del mapa urbano en poco tiempo. Y esto es un aspecto muy positivo para cualquier familia, pues al invertir menos tiempo en trayectos, se gana más tiempo para estar juntos.

Pero si las ciudades están adaptadas para caminar por sus calles de forma segura, quizá no sea necesario moverse en transporte público y los niños puedan hacerlo en monopatines, patinetes y, ¿por qué no?, también en bicicleta.

Zonas verdes y espacios peatonales

Cuando pensamos en la ciudad, rara vez se nos viene a la cabeza la idea de encontrar en ella espacios verdes, grandes parques infantiles y amplias zonas peatonales, algo que se liga con más frecuencia a los ambientes rurales.

Pero cuando las ciudades están diseñadas pensando en los niños y adaptadas a sus necesidades, la vida en ellas es realmente enriquecedora: calles en las que jugar sin peligro, espacios en los que experimentar, descubrir y relacionarse, pulmones verdes para disfrutar de la naturaleza, caminos peatonales para ir andandando a cualquier sitio, e incluso parques adaptados a las necesidades de todos los niños.

¡Y es que así da gusto vivir en la ciudad!

Fotos | iStock

"Esto es lo que hace el bullying", la dolorosa publicación de una madre para concienciar del daño que puede causar el acoso escolar

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El bullying es algo muy serio, y aunque cada vez más colegios están implicados en el tema y crece la conciencia social ante esta terrible lacra, todavía hay quien resta importancia a los abusos, las intimidaciones o los insultos entre menores, por considerarlo "cosas de niños".

Este ha sido el caso de la pequeña Sophia, una niña de Reino Unido de seis años de edad, que ha sido ingresada en varias ocasiones en el hospital por los síntomas que le provocaba el acoso escolar al que estaba siendo sometida de manera continuada. Su madre ha compartido una fotografía de su hija en redes sociales para que la gente tome conciencia de la gravedad de este problema, y los colegios se involucren más a la hora de ayudar a las víctimas.

Su mejor amiga abusaba emocionalmente de ella

Sophia tenía una "mejor amiga" en el colegio donde estudiaba, pero como dice el refrán: "con amigos así, ¿quien necesita enemigos?". Y es que la supuesta amiga de la pequeña, comenzó a ejercer sobre ella un gran control, llegándole incluso a decir lo que podía y no podía comer. Cuando Sophia trataba de alejarse de la influencia de su amiga, el resto de compañeros se ponían en su contra y le daban la espalda, porque la otra niña les obligaba a dejarla sola.

Poco a poco, la pequeña comenzó a presentar síntomas como irritabilidad, ansiedad, dolores de estómago, vómitos o pérdida de peso, que la llevaron a ingresar en el hospital en varias ocasiones.

Al principio, los médicos pensaban que podía tratarse de la enfermedad de Chron o de una colitis, por lo que fue sometida a todo tipo de pruebas diagnósticas que finalmente acabaron descartando estas dolencias.

No fue hasta que la niña confesó lo que le estaba ocurriendo en la escuela, cuando sus padres se enteraron del calvario que llevaba meses sufriendo. Además, Sophia también les dijo que había comentado la situación a los profesores, pero que lejos de castigar a la agresora quitaban importancia al tema, diciéndole "que jugara con otros compañeros".

En cuanto la madre de Sophia se enteró de lo sucedido, acudió al centro escolar y puso en conocimiento de los profesores los efectos que estaba teniendo en la salud de su hija el bullying al que estaba siendo sometida. Pero el colegio siguió sin tomar medidas para solucionarlo, y la situación de la pequeña empeoró cada vez más.

Finalmente, los padres de Sophia decidieron sacarla del colegio y matricularla en una nueva escuela, no sin antes publicar una fotografía de su hija en Facebook tras uno de sus numerosos ingresos hospitalarios, para conciencia acerca de la importancia del bullying y la necesidad de apoyo que tienen las víctimas.

Esto es lo que hace el bullying.

Esta es mi hija de seis años, hospitalizada debido a la intimidación que ha estado sufriendo.

Esta es mi hija, cuyo corazón es tan grande que a pesar de estar enferma no quiere que nadie sufra ninguna consecuencia.

Esta es mi hija, quien ha dejado de comer, llora hasta quedarse dormida, y tiene una ansiedad tan severa que ha llegado a vomitar hasta 20 veces en una hora.

Esta es mi hija, cuya "mejor amiga" ha abusado emocionalmente de ella durante tanto tiempo, que mi niña llegó a pensar que era algo normal.

Esta es mi hija, quien ha entrado y salido del hospital en incontables ocasiones debido a su estado de ansiedad.

Esta es mi hija, a quien han regañado "por contar cuentos en la escuela".

Este es mi hija, que ha sido sufrido burlas en redes sociales por parte de otros padres por tener un corazón tan puro.

Esta es mi hija, en cuya escuela nos dijeron que "eran cosas de niños de seis años" cuando fuimos a poner en conocimiento el problema que estaba sufriendo.

Esta es mi hija, a quien su escuela le falló y tuvimos que cambiarla a un nuveo centro escolar.

Esta es mi hija, uno de los demasiados niños que están pasando por esto.

Esta es mi hija, cuya historia está siendo retorcida y manipulada por las mismas personas que estaban destinadas a protegerla en su escuela cuando ella estaba a su cuidado.

Esta es mi hija, y ella misma no quiere que esto que ha sufrido tenga que vivirlo ningún niño más. Por eso estamos compartiendo su historia, porque la historia de mi hija es la de muchos otros niños... ¡demasiados!

Por favor, ayudadnos a compartir su historia. Vamos a mostrarle todo el apoyo que su escuela debería haberle dado.

Según ha explicado su madre al periódico Daily Mirror, tras cambiarla de colegio Sophia ha recuperado la felicidad y la salud. Ahora tiene nuevos amigos y siempre cuenta a sus padres todo lo que hace cada día en la escuela y los niños con los que juega.

¿Cómo detectar si tu hijo está sufriendo acoso escolar?

Segun las estadísticas, un 17 por ciento de los niños sufre algún tipo de acoso escolar. Se suele dar con mayor incidencia entre los 11 y los 13 años, pero también podemos encontrar casos de bullying en primeros cursos de Primaria, e incluso en la etapa de Infantil.

En el caso de Sophia, es obvio que las autoridades del colegio no consideraron que en niños tan pequeños pudiera darse una situación de acoso, pero lo cierto es que el rechazo y la intimidación por parte de sus semejantes es una de las peores cosas que puede vivir un niño.

Muchas veces, tampoco los padres se percatan de lo que está sucediendo, y se achacan los comportamientos del niño o los síntomas que presenta a otro tipo de problemas. Sin embargo, debemos estar especialmente alertas si:

  • El niño rechaza ir al colegio, hacer excursiones o participar en actividades en grupo.

  • Omite información sobre el colegio: la tendencia natural del niño que está sufriendo bullying es la de ocultar el acoso, bien porque le da miedo, está amenazado o cree que ya pasará. Es por ello, que si percibimos que nuestro hijo comienza a omitir de pronto cierta información, es recomendable comenzar a indagar por si algo ocurriera.

  • Presenta síntomas psicosomáticos, como dolores de estómago o de cabeza, sensación de asfixia, ansiedad, temblores, palpitaciones, cambios en el apetito o alteraciones del sueño. Aunque son síntomas reales, no hay causa médica que los justifique.

  • Cambios en su comportamiento, como tristeza, cambios de humor, miedos, aislamiento o baja autoestima.

La prevención es clave para atajar el problema del acoso escolar, y padres y profesores deben trabajar de la mano, sin mirar hacia otro lado ni trivializar el asunto. El acoso escolar es violencia, y jamás debería permitirse.

Fotos | @Carrie Golledge

Vía | Daily Mirror

Carta de un niño, en el Día de los Derechos de la Infancia

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Carta de un niño, en el Día de los Derechos de la Infancia

Hoy, 20 de noviembre, se celebra el Día Universal de la Infancia y el 20º aniversario de la entrada en vigor de la Convención Sobre los Derechos del Niño, ratificada en 1989 por 19 países. Desde su aprobación, la infancia es considerada, no solo como objeto de protección, sino como sujeto de pleno derecho.

Pero a pesar de que todos los niños y niñas del mundo tienen los mismos derechos, con independencia de su raza, sexo, nacionalidad, origen social o cualquier otra circunstancia, discapacidad o condición, los menores son el colectivo más vulnerable, y es fundamental que los adultos responsables, las diversas instituciones y el Estado, velemos por sus derechos y su felicidad.

La historia de Miguel, y la de otros niños del mundo

Derecho a tener un nombre, una nacionalidad, una vivienda y unas condiciones de vida dignas

Derechos de los niños

"Me llamo Miguel, tengo nueve años y vivo en una tranquila ciudad de España. Resido con mi familia en una casa con jardín, ¡y hasta tengo una mascota a la que cuido y con la que juego! Soy afortunado porque no me falta de nada. Tengo cada día comida caliente sobre el plato, ropa limpia con la que vestir y una familia que me quiere, me protege y me educa en valores como la igualdad, la tolerancia y el respeto a los demás y a la naturaleza".

Derecho a la educación

"Me gusta ir al cole en bicicleta, acompañado de mi hermano mayor. ¡Así hacemos ejercicio antes de empezar la jornada! Estudio cuarto de primaria en un colegio público, con profesores implicados y cuidadas instalaciones: ¡me encanta mi escuela!"

Derecho a la asistencia sanitaria y a vivir en un ambiente saludable

Derechos de los niños

"El otro día me hice daño jugando al fútbol en el patio del cole, pero enseguida mi madre me llevó a ver a mi pediatra y en un par de días estaba recuperado. Confío mucho en él porque es maravilloso, me da tranquilidad, me trata muy bien, y cada vez que enfermo, él me cura".

"Es una suerte tener un sistema sanitario de calidad y gratuito, donde además, mis padres son informados de las medidas preventivas que deben tomar conmigo para que siga creciendo sano, fuerte, y evitemos cualquier accidente"

"Así pues, tengo mi calendario de vacunación al día para protegerme de múltiples enfermedades, viajo en coche en un sistema de retención adecuado y homologado, mis padres se preocupan por mi nutrición, y no vivo expuesto a sustancias nocivas ni contaminantes".

Derecho al juego

"Mis padres dicen que es muy importante que los niños juguemos, porque contribuye a nuestro correcto desarrollo físico e intelectual. A mí me gusta jugar al fútbol con mis amigos. Nuestro equipo se llama "The Best", y está formado por niños y niñas con las mismas responsabilidades y derechos"

"Pero al regresar a casa también me gusta compartir ratos de ocio con mis hermanos y mis padres. Además, cuando llega el fin de semana siempre hay cosas por hacer: ¡es una suerte vivir en un sitio con tantas alternativas de ocio para los niños!"

Derecho a ser protegidos contra el abandono, y a estar con su padre y su madre aunque no vivan juntos

Derechos de los niños
"Pero no todos los niños pueden disfrutar de las mismas cosas que yo, y a veces no hace falta viajar muy lejos para comprobar cómo son vulnerados nuestros derechos".

"Niños que viven separados de su padre, de su madre o de los dos, en contra de su voluntad y sin que esto suponga ningún beneficio para ellos, sino todo lo contrario".

"Niños que no pueden ver de manera regular a uno de sus dos progenitores, mantener el contacto con ellos, o incluso saber de su paradero. Y todo, en contra de sus deseos, sin beneficio para ellos y por decisión de los adultos"

Derecho a manifestar sus opiniones y a ser respetados por ello

Derechosninos

"También se de niños que no tienen libertad para hablar, opinar, ni expresar lo que sienten o piensan entre su familia y entorno. Imagino que esos adultos pensarán que como somos niños, nuestras opiniones no sirven para nada, pero según la Convención de los Derechos del Niño, tenemos derecho a decir lo que pensamos y a ser respetados por ello."

Derecho a ser protegidos contra el maltrato físico y psicológico

"En el colegio estamos muy concienciados con el bullying, y los profesores nos insisten en la importancia de denunciar si presenciamos algún tipo de abuso, humillación, o maltrato físico o psicológico a algún compañero".

"Ningún niño debería pasar por algo así, pero por desgracia ocurre, y muchas veces se da también en el seno familiar, y confieso que me pone los pelos de punta pensar que quien más debería proteger a un niño, pueda llegar a ser quien más daño le haga".

Derecho del niño impedido a recibir cuidados especiales

Derechos

"También conozco a niños que sufren algún tipo de discapacidad física o intelectual, y al margen de los derechos comunes que todos tenemos, ellos tienen unos derechos particulares a su condición, que deben ser muy tenidos en cuenta y protegidos".

"Así pues, he sabido que mi amigo Jaime, que sufre discapacidad motora, tiene derecho a vivir de forma que pueda valerse por sí mismo y participar activamente en la sociedad. Y es el Estado quien debe proporcionar a sus padres y a la escuela todos los medios necesarios para que así sea".

Derecho a la protección contra el trabajo, la explotación, la trata de menores y la participación en conflictos armados

derechos

"Pero el hecho de vivir en un país y con una familia que respeta y protege mis derechos, no me hace olvidarme de los millones de niños en el mundo cuyos derechos son violados cada día, simplemente por ser menores o incluso por haber nacido mujer"

"Niños que no tienen tiempo para jugar o descansar porque huyen de la guerra y el hambre, porque son explotados física y sexualmente, o porque son obligados a trabajar y a participar en conflictos armados. También se de niños que son intimidados, humillados y maltratados por su condición sexual, su forma de pensar o sus creencias religiosas. Niños que, en definitiva, son obligados a crecer demasiado deprisa y sin ningún tipo de protección".

Los derechos de los niños deberían protegerse hoy y siempre. Unámonos para proteger a la infancia; porque todos los niños del mundo, sin distinción, tienen derecho a ser felices y a ser, simplemente, niños.

Fotos iStock


La hilarante conversación entre una maestra de infantil y sus alumnos sordos, al descubrir éstos que los pedos pueden escucharse

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La hilarante conversación entre una maestra de infantil y sus alumnos sordos, al descubrir éstos que los pedos pueden escucharse

Las conversaciones con niños pequeños siempre tienen un toque de humor y risas, pues entre su inocencia y las preguntas curiosas que nos hacen, podemos encontrarnos con momentos realmente tiernos y graciosos. El que hoy te comparto, es uno que recae más en lo último, y que probablemente te sacará una enorme risa.

Una maestra ha compartido la hilarante conversación entre ella y sus alumnos sordos, al darse cuenta éstos que las flatulencias que tan tranquilamente dejaban salir, podían ser escuchadas por sus compañeros que no padecen sordera.

Anna Trupiano es profesora de jardín de infancia en una escuela en la que en todos los grupos, se encuentran algunos alumnos que son sordos o que tienen algún problema auditivo. Recientemente publicó en su página de Facebook "HaHas for HooHas" una detallada y graciosa conversación acerca de una anécdota que tuvo con sus alumnos.

Todo inició, cuando uno de sus pequeños alumnos que padece sordera total y que tiene seis años de edad, "liberó" una flatulencia a media clase, y entonces se dio cuenta que los compañeros que le rodeaban y que no padecen sordera, voltearon inmediatamente a verle, lo que le causó confusión.

Entonces, la profesora procedió a explicarle algo que probablemente la mayoría asumimos que todo el mundo sabe: los pedos suenan. Y los demás pueden escucharlos. Transcribo la conversación aquí debajo, porque es increíblemente tierna y graciosa al mismo tiempo.

Hoy en primer grado, uno de mis alumnos sordos expulsó una flatulencia bastante sonora en clase y los otros estudiantes voltearon a verle. Lo siguiente es un fragmento de la conversación de 15 minutos que tuvimos en lenguaje de señas mis alumnos sordos y yo.

Niño 1: ¿Por qué todos me miran?

Yo: Porque escucharon que te echaste un pedo.

Niño 1: ¡¿A qué se refiere?!

Yo: La gente sin sordera puede escuchar los pedos.

Niño 2: (Completamente horrorizado) Esperen, ¡¿ellos pueden escuchar todos los pedos?!

Yo: Bueno, no. No todos los pedos, pero algunos sí.

Niño 3: ¿Cómo puedes saber cuáles pedos escuchan y cuáles no?

Yo: Mmm... ¿te ha pasado que a veces puedes sentir que tu trasero se mueve cuando te echas un pedo? Muchos de esos pueden escucharse. Pero si tu trasero no se mueve probablemente no lo escucharon.

Niño 1: ¡DÍGALES QUE DEJEN DE ESCUCHAR MIS PEDOS! ¡ESO NO ESTÁ BIEN!

Yo: Los niños que escuchan no pueden dejar de escuchar los pedos, simplemente sucede.

Niño 2: Entonces dejaré de echarme pedos.

Yo: Todos lo hacen, es sano. No puedes detenerlo.

Niño 3: Esperen, ¿todos? ¿Incluso mi mamá?

Yo: Sí.

Niño 2: ¿Mi papá?

Yo: Sí.

Niño 1: ....¿usted?

Yo: Sí.

(Los niños comienzan a reír histéricamente)

Niño 1: ¿Entonces ustedes pueden escuchar y oler todos los pedos?

Yo: Algunos pedos, sí. No todos.

Niño 2: ¿Las personas que escuchan pueden ver los pedos?

Niño 3: Sí. Sale humo verde de sus traseros, lo he visto en la televisión.

Yo: Eso no sucede en la vida real.

Niño 1: ¡¿Qué?! Agh, no entiendo a los pedos.

...Fui a la universidad por 8 años para tener estas conversaciones.

La publicación de Anna rápidamente se hizo viral, pues además de ser muy gracioso imaginar la escena y las reacciones de los niños, es algo que la mayoría de las personas no teníamos presente o sabíamos que podía ocurrir, pues asumimos naturalmente que es de conocimiento general que los pedos a veces suenan.

Pero no sólo es una anécdota graciosa para hacernos reír, pues Anna ha aprovechado su viralidad para dar un mensaje: los niños con problemas auditivos no tienen el acceso o la oportunidad para aprender este tipo de cosas sobre situaciones básicas de la vida (o del funcionamiento del cuerpo humano) debido a que en casa o con sus compañeros, no tienen el mismo acceso lingüístico.

"Algunos de mis alumnos no tiene una familia que conozca suficiente el lenguaje de señas como para explicarles acerca de muchas cosas, lo que puede puede ser increíblemente aislante para ellos", comenta según información de Red Tricycle.

Ella espera que esa historia, además de hacernos reír un rato con ese pequeño grupo de niños con sordera que descubren que los pedos suenan, ayude a que las personas se interesen e involucren más con las personas sordas de su comunidad e incluso aprendan lenguaje de señas.

Foto | Unsplash
Vía | Red Tricycle

"Los niños no deberían respirar por la boca", el testimonio de una madre para alertar a otros padres

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A todos los padres nos preocupa constantemente (a veces de forma consciente y otras no tanto) que nuestros hijos puedan tener algún problema de salud y no sepamos identificar los síntomas para que puedan obtener un diagnóstico temprano y sean atendidos lo antes posible.

Es por eso que una madre ha decidido compartir la experiencia con su hijo, para advertir a otros padres acerca del síntoma de un trastorno que alteraba totalmente el comportamiento de su hijo y que descubrió gracias a un síntoma al que a veces no le damos mucha importancia: dormir y respirar con la boca abierta.

Quienes tenemos hijos, nietos o sobrinos sabemos que cuando un niño tiene sueño o no ha descansado lo necesario, puede presentar cambios de humor, así como irritabilidad e incluso rabietas que podrían afectar su rendimiento escolar y las relaciones con familia y amigos cercanos.

En ocasiones, cuando esto sucede basta con que el niño descanse para volver a sentirse bien, con energía, menos irritable y más relajado. Pero cuando nunca se obtiene el descanso adecuado, esto puede ser algo de todos los días, que desafortunadamente, podría interpretarse o diagnosticarse de forma errónea, como algún trastorno de comportamiento o mala conducta en él, cuando podría tratarse de un trastorno de sueño.

Esto fue lo que le ocurrió a Melody Yazdani, una madre que vio que su hijo comenzó a tener repentinamente cambios negativos en su comportamiento y que solo empeoraban con el paso del tiempo. Tras meses de consultar especialistas y psicólogos, finalmente lograron obtener un diagnóstico correcto gracias a un síntoma que presentaba su hijo: dormía y respiraba con la boca abierta.

A través de una publicación en su cuenta de Facebook, Melody comparte la historia de su hijo Kian, quien actualmente tiene 8 años de edad, en la que explica todo lo que tuvieron que pasar y cómo finalmente lograron diagnosticarle correctamente para tratarle y que todo volviera a la normalidad.

"Todos los padres. Si tienen un hijo, les voy a decir algo que deben saber y que probablemente nunca antes habían escuchado. Y por favor, compártanlo. Hay una enorme bandera roja en la foto que comparto con esta historia. ¿Pueden verla?", comienza a explicar Melody, para entonces señalar lo que está mal.

LOS NIÑOS NO DEBERÍAN RESPIRAR POR LA BOCA. Ni cuando están despiertos, ni cuando están dormidos. Nunca.

Si tu hijo:

Se duerme de inmediato al poner su cabeza en la almohada

Ronca

Rechina sus dientes

Se despierta por las noches

Tiene "accidentes" nocturnos o en el día

Tiene problemas para controlar sus impulsos

Es difícil entenderle cuando habla

Tiene ojeras

Tiene los dientes chuecos o la mordida desalineada

Se despierta exageradamente temprano

Está irritable durante el día

Tiene mal o poco apetito

Tras enlistar esos síntomas, procede a explicar lo que sucedió con Kian, cuando éste se encontraba en su primer año de preescolar. "Comenzamos a tener reportes de mal comportamiento. 'Kian empujó a tal y tal', 'Kian está teniendo dificultades para controlar su cuerpo'.", cuenta Melody. Y aunque en la escuela hubo un poco de mejoría al trabajar en equipo padres y maestros, en casa las cosas iban mal. Kian estaba exageradamente enojado todo el tiempo y se alteraba con cosas muy pequeñas o simples y al iniciar segundo grado de preescolar, las cosas continuaron empeorando.

A diferencia de sus compañeros, que parecían ir aprendiendo a controlar sus rabietas y emociones, las de Kian eran más intensas y ahora eran cosa de todos los días. Los reportes de la escuela fueron empeorando y en casa había rabietas desde las cinco de la mañana, en las que se incluían gritos, golpes y lanzamiento de objetos por parte de Kian. Melody estaba desconcertada, intentando comprender qué había sucedido para que su hijo actuara así a pesar de todos sus esfuerzos por ayudarle.

Entonces comenzó un largo camino para él, en el que empezó a acudir con especialistas. Primero y por recomendación de su pediatra, fue con un psicólogo, quien recomendó le hicieran pruebas por Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). A la par de todo esto, Kian presentaba una tos que simplemente no se iba, por lo que además lo llevaron con un neumólogo y un alergólogo.

Como era de esperarse, cada especialista recomendaba diferentes soluciones y medicamentos: más pruebas psicológicas, inhaladores, antibióticos diferentes y mil cosas más. En una visita al dentista para una limpieza de rutina, las cosas tampoco eran favorecedoras, pues descubrieron que Kian también rechinaba los dientes por la noche, pero eso fue algo que ayudó a Melody.

Mientras investigaba acerca de todo lo que su hijo presentaba, se encontró con un artículo en el que mostraban la conexión entre el TDAH, los trastornos de sueño y la respiración bucal, que es cuando se respira únicamente por la boca. Todos los síntomas y señales sonaban como lo que presentaba Kian, lo que hizo que investigara aún más.

Finalmente, encontraron la luz y tras visitar a un especialista en oído, nariz y garganta (otorrinolaringólogo), Kian fue diagnosticado con apnea del sueño y sinusitis. Tras una serie de pruebas, descubrieron que sus senos paranasales estaban bloqueados en un 90% y que Kian tenía dolores de cabeza todos los días, pero era tan normal para él que nunca dijo nada. Después de una cirugía, Kian pudo volver a respirar por su nariz y según cuenta Melody, pudieron ver una transformación total en su comportamiento.

Los resultados en sus estudios de sueño también cambiaron drásticamente mostrando resultados favorables, y aunque aún sigue en tratamiento por su apnea del sueño, las cosas han sido mucho más fáciles para todos, especialmente para Kian.

Melody explica al final de su publicación por qué decidió compartir la historia y pide que se comparta tanto como sea posible:

Nadie, en mis 12 años como madre, me dijo nada sobre esto. Todas las señales estaban ahí frente a nosotros y yo no tenía idea. El pediatra de Kian, a quien amamos y en quien confiábamos, nunca dijo nada. El psicólogo no tenía idea, el neumólogo, el alergólogo e incluso el otorrinolaringólogo y el doctor del sueño no me creían cuando yo insistía que mi hijo debía ser examinado por este problema invisible de salud. Ni siquiera durante nuestras citas regulares o durante sus citas por enfermedad. Y no fue sino hasta que llevé pruebas tangibles con los resultados de los análisis de sueño, que alguien me creyó. Tuve que encontrar esto, diagnosticarlo e insistir en el tratamiento yo misma. Y qué bueno que lo hice.

Si algo de esto levanta alguna bandera roja en tu mente, si suena similar a tu hijo, si tu hijo ha sido diagnosticado con TDAH, por favor acudan a un otorrinolaringólogo y háganle un estudio del sueño. Podría cambiar sus vidas.

¿Por qué es malo respirar por la boca?

Aunque Melody insiste en varias ocasiones en su publicación, que ella no puede decir si un niño tiene el mismo problema que Kian o no y que lo mejor es acudir al especialista, sí comparte información importante que encontró gracias a la investigación que realizó acerca de la respiración bucal:

  • Respirar por la boca NO ES NORMAL y tiene consecuencias a largo plazo para la salud. Lo repito, porque es muy importante: RESPIRAR POR LA BOCA NO ES NORMAL, NI DURANTE EL DÍA NI LA NOCHE. Cuando un niño respira por la boca, su cerebro y su cuerpo no reciben el oxígeno suficiente. En la noche, esta baja saturación de oxígeno es perjudicial para su calidad del sueño y para la habilidad de su cerebro de tener un descanso suficiente.

  • Cuando la boca está abierta, la lengua no puede descansar en el lugar correcto. Con el paso del tiempo, esto puede llevar a un desarrollo incorrecto de la mandíbula superior, incluyendo un paladar muy alto, mordida cruzada, problemas de lenguaje y dientes desalineados. Estos reducen la vía respiratoria y empeoran el problema.

  • Al dormir, además de la reducción de oxígeno, la mandíbula retraída puede cortar por completo la circulación del aire y contribuir a la apnea del sueño en niños. Para compensarlo, el cuerpo despierta al niño y empuja la mandíbula hacia delante, resultando en ciclos del sueño interrumpidos y bruxismo (rechinamiento de los dientes).

Causas de la respiración bucal

La respiración bucal es patológica, no es lo que debería ser normal. Al notar resistencia para respirar por la nariz, el cerebro ordena abrir la boca para que entre mayor flujo de aire. No hay que confundir con los niños que respiran por la nariz, pero duermen con la boca abierta. Las causas habituales de la respiración bucal son:

  • Bloqueo de vías aéreas (adenoides, amígdalas agrandadas)
  • Desviación del tabique nasal
  • Anquiloglosia (frenillo lingual corto)
  • Rinitis alérgica
  • Congestión nasal
  • Mal hábito adquirido

De acuerdo con la información que recolectó Melody y que se puede observar en estudios como este y este, la falta de descanso en los niños y el TDAH presentan los mismos síntomas. Existe incluso un estudio en el que al resolver los trastornos del sueño ocasionados por la respiración en niños que habían sido diagnosticados con TDAH, la mayoría de ellos dejó de presentar síntomas los siguientes seis meses y ya no fue necesario continuar medicándolos, como si el TDAH se hubiera curado, pero en realidad, estos niños habían sido erróneamente diagnosticados con TDAH, cuando solo tenían un trastorno del sueño.

¿Qué dicen los profesionales al respecto?

Consultamos con la otorrinolaringóloga Diana Paz acerca de la respiración bucal en niños, y nos comenta que efectivamente no es algo normal, pues los niños sanos deben respirar únicamente por la nariz.

Ella nos reafirma que la respiración bucal es algo patológico y puede ser una señal que nos indique que el niño puede tener algún problema como los que mencionábamos entre las causas de la respiración bucal.

Sin embargo, también nos aclara que no hay que alarmarse, pues en la mayoría de los casos suelen ser problemas menores y que pueden solucionarse siguiendo un tratamiento, a diferencia del caso de Kian, que padecía apnea del sueño y necesitó cirugía.

Su recomendación es que ante cualquier inquietud o síntoma respecto a la respiración de nuestros hijos, es sumamente importante que les llevemos a revisión con un especialista, que puede ser un neumólogo pediatra o un otorrinolaringólogo, para que nos den un diagnóstico correcto y un tratamiento adecuado.

Trastornos del sueño en la infancia: más comunes de lo que pensamos

De acuerdo con información de la Asociación Española de Pediatría (AEPED), los trastornos del sueño en la niñez son un problema de salud pública de acuerdo a su prevalencia, pues se estima que hasta un 30% de los niños tiene alteraciones crónicas del sueño.

También comentan que la deprivación o mala calidad del sueño en los niños repercute su rendimiento escolar y su estado de humor, además que la alteración crónica puede tener repercusiones físicas, por lo cual es importante detectarlo a tiempo y realizar el tratamiento adecuado.

Desde luego, en Bebés y más recomendamos siempre acudir al médico y no autodiagnosticarse ni automedicarse. Compartimos el testimonio de Melody porque consideramos que es una serie de síntomas que podrían pasar desapercibidos y al publicarlos, quizás ayuden a alguna familia que esté pasando por lo mismo que ella con su hijo Kian.

Nuestra recomendación siempre será acudir a un experto que pueda proporcionar el diagnóstico apropiado para cada situación, así que si tienes alguna duda o crees que tu hijo presenta los mismos síntomas que comparte la madre de Kian, como respirar con la boca abierta de forma habitual, lo mejor es acudir con el especialista.

Foto | iStock
Vía | Scary Mommy

Las fotografías que muestran cómo es realmente el día de una madre

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Las fotografías que muestran cómo es realmente el día de una madre

Cuando pensamos en fotografías de maternidad, usualmente lo primero que viene a nuestra mente son esas bellas sesiones de madres e hijos, así como de bebés recién nacidos, y que celebran la belleza de la maternidad. Sin embargo, aunque son imágenes preciosas, el día a día de una madre no suele ser así.

Una fotógrafa realizó un proyecto de maternidad real, en donde muestra a través de imágenes naturales, crudas y honestas, cómo viven las madres un día normal al lado de sus hijos.

Madre

Giedre Gomes es una fotógrafa infantil y de maternidad en Indiana, Estados Unidos. Usualmente en su trabajo, llamado Pictures by GG, ella se encarga de capturar preciosas imágenes de mujeres embarazadas, recién nacidos, madres recientes, niños y familia en general, que comparte en su cuenta de Instagram.

Pero como Giedre también es madre, sabe que la maternidad no siempre es como las fotografías que realiza en su trabajo. En realidad, el día a día de una madre con niños pequeños en casa suele ser bastante diferente del que vemos en esas sesiones fotográficas en redes sociales.

Es por ello que además de compartir su trabajo, decidió hacer un proyecto de fotografías de maternidad "brutalmente honestas", con el objetivo de mostrar cómo es realmente el día de una madre, que si bien es el mejor trabajo del mundo, no siempre es de color de rosa.

A través de un artículo que ella escribió para Bored Panda, Giedre cuenta cómo con ayuda de sus amigas que también son madres, logró capturar las siguientes fotografías, para recordarle al mundo cómo suele ser en realidad la maternidad.

maternidad real
maternidad real

"Todos hablan acerca de lo especial que es la maternidad, y el lazo que se comparte con un niño es como ningún otro, es un viaje mágico que es gratificante y satisfactorio, y no podría coincidir más. Amo absolutamente ser mamá, es el mejor trabajo en el mundo. Soy madre de dos niños y los amo, pero la maternidad no es siempre arcoiris y mariposas", comenta Giedre.

maternidad real
maternidad real
maternidad real

Las fotografías de Giedre muestran muchos de esos momentos que vivimos como madres, en los que debemos hacer muchas cosas al mismo tiempo, como ordenar la casa y al mismo tiempo, cuidar que nuestros hijos estén bien.

maternidad real
maternidad real
maternidad real

Algo más que también llega con la maternidad y que vivimos día con día es la pérdida de la privacidad, pues ahora nuestros pequeños nos acompañan a todos lados, incluyendo el baño.

maternidad real
maternidad real

Quizás estas imágenes no sean de ensueño y muestran más el caos que puede haber en casa cuando se tienen niños pequeños, pero sin duda capturan esos tiernos e íntimos momentos al lado de nuestros hijos, y de los que casi no se habla. La maternidad real podrá no ser glamorosa, pero sin duda es una de las experiencias más completas y hermosas que la vida nos puede regalar.

Fotos | Pictures by GG (reproducidas con autorización)
Vía | Bored Panda

Los niños, víctimas silenciosas de la violencia de género

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Los niños, víctimas silenciosas de la violencia de género

Las violencia machista es una de las lacras actuales de nuestra sociedad. 44 mujeres han muerto a manos de sus parejas o ex parejas en lo que va de 2018, alcanzando la trágica cifra 972 mujeres víctimas de la violencia machista desde el año 2003, cuando empezaron a recogerse estadísticas en España. Más de la mitad de ellas nunca denunciaron.

Pero también hay otras víctimas, víctimas silenciosas de la violencia de género a las que en demasiadas ocasiones se les excluye sin motivo o no se les da voz: los niños. Los hijos que viven situaciones que no deberían vivir, y que en ocasiones, acaban perdiendo la vida a manos de los maltratadores. Tres niños han sido asesinados este año (la cifra podría aumentar), y desde 2013 la cifra total es de 27 menores víctimas de crímenes machistas.

Tres niños muertos en 2018

Nerea y Martina, eran dos hermanas de 6 y 3 años de Castellón que fueron acuchilladas hace dos meses por su padre para vengarse de su mujer tras su separación. Luego él también se quitó la vida

Andrei era un niño de 9 años que fue apuñalado por su progenitor en El Ejido (Almería) en abril.

Por su parte, aún está en fase de investigación la muerte de dos hermanos de Getafe (Madrid), Alejandro de 13 años y Martina de 8, a quien su padre ahogó en la bañera, y luego los colocó en la cama e incendió la habitación. De confirmarse, se sumarían sus muertes a las cifras oficiales de niños víctimas de la violencia machista.

Los niños, víctimas directas de la violencia de género

La Ley Orgánica 8/2015 que entró en vigor en 2015 considera a los menores expuestos a violencia de género como víctimas directas, declarándolos sujetos de la protección que la ley brinda a sus madres. Pero la realidad es que en la práctica queda mucho por hacer.

Hay niños que presencian cada día escenas de violencia en sus hogares. Ven como papá le pega a mamá, la sacude, le grita, o peor, casos en los que los menores presenciaron "cómo papá le cortaba el cuello a mamá". ¿Os imagináis el terror de un niño que ve eso, cómo puede traumatizarle para el resto de su vida?

La jurista María Naredo considera que "la justicia suele priorizar el derecho de los padres sobre el de los menores, que sigue siendo un derecho intocable aunque los niños y niñas corran riesgo. El sistema debe ser capaz de acreditar cuál ha sido el daño que ha provocado ese hombre en la mujer y en los menores y, a partir de ahí, decidir".

Algunos datos que dan miedo:

  • Según la Macroencuesta de Violencia contra la Mujer de 2015, el 63,6% de las mujeres que sufren violencia machista asegura que sus hijos e hijas han presenciado alguna situación de maltrato. De ellos, en el 64,2% de los casos los niños también la sufren.
  • En 2017, 8 niños fueron asesinados por las parejas o exparejas de sus madres, el peor dato desde 2013.
  • La violencia machista ha dejado en situación de orfandad a 226 niños y niñas desde 2013, año desde que se tiene registro.
  • Según Save the Children, en el 71% de casos de hijos menores asesinados por sus padres no hay denuncia previa.
"Sólo los casos que acaban en fallecimiento o terminan en el hospital salen a la luz, pero hay cantidad de niños que están sufriendo en silencio, muchísimas situaciones que están lastrando la vida de menores de entre cero y 18 años." Ana Sastre, directora de sensibilización y políticas de infancia de Save the Children.

En Bebés y más | "Un maltratador no es un buen padre": hablamos sobre el caso Juana Rivas con Women's Link Worldwide

Juguetes versus cosas al azar: el gracioso vídeo que muestra que los bebés prefieren objetos cotidianos para jugar

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Juguetes versus cosas al azar: el gracioso vídeo que muestra que los bebés prefieren objetos cotidianos para jugar

Cuando tenemos un bebé, comenzamos a adquirir muchos productos que ahora necesitaremos: ropita, muebles, biberones, carriola, silla para el coche y demás accesorios que nos serán de utilidad para su cuidado. Hay otros objetos que no son indispensables, pero que también es importante tenerlos... ¿o no?

Hablemos de juguetes de bebés: ¿en realidad son indispensables? Una madre comparte en un tierno y gracioso vídeo, que esto no siempre es verdad y que a veces los bebés prefieren las cosas más simples y comunes que ya tenemos en casa, en lugar de los juguetes que son para ellos.

Esther Anderson es la mamá bloguera de Story of this life que nos ha regalado en ocasiones anteriores divertidos vídeos y reflexiones de cómo es la vida con niños pequeños, como esos momentos en los que nos "ayudan" a ordenar la casa y gracias a esa pequeña ayuda en realidad nunca terminamos nada.

Ahora, ha vuelto con un corto y ligeramente acelerado vídeo para mostrarnos otra de las cosas que suceden cuando se tiene bebés en casa, y que muchos descubrimos hasta que ya somos padres: los niños prefieren los objetos comunes de casa, en lugar de los coloridos juguetes creados y comprados exclusivamente para ellos.

En el vídeo, podemos ver como Esther le da a Tessa, la menor de sus tres hijos, diversos objetos y juguetes al mismo tiempo, para que la pequeña elija entre ellos. Y como era de esperarse, su bebé prefirió siempre los objetos comunes como el mando de la televisión, las llaves y el móvil, en lugar de sus propios juguetes y muñecos.

Desde luego, su vídeo se llenó de comentarios de otros padres porque a todos nos ha sucedido lo mismo alguna vez. Incluso nos viene a la mente esa famosa anécdota que seguramente a todos nos sucede, cuando le compramos un juguete grande a nuestros hijos y resulta que éstos prefieren divertirse más con la caja en la que venía.

Si bien el vídeo lo hizo con sentido del humor, de él podemos tomar un mensaje y pequeño recordatorio: no necesitamos llenar de juguetes a nuestros hijos para que lo pasen bien. No porque se conformen con los objetos que tenemos en casa, sino porque lo más divertido no son realmente los juguetes, sino el tiempo que pasemos a su lado, con o sin accesorios.

Vía | Huffington Post

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